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一字马-我家孩子很聪明便是懒!——当心,孩子正在享用你口中的“懒”

1.

宗族集会,几个“老妈子”在一起谈天,论题天然围绕着孩子。久不见的表姐感叹她家上三年级的儿子:“我家儿子可聪明晰,便是懒。他要学什么东西随意就学会了,可便是没姐姐那样肯下功夫,爱贪玩!”说完,还问站在一旁的儿子,“作业是不是还没做完?”。表姐儿子撇了一下嘴,答复“回去再做,我不就懒点嘛,总比白痴好吧?”说完做了个鬼脸跑开了。

“什么都会干,便是懒。”“他什么都一学就会,可聪明晰,便是不学一字马-我家孩子很聪明便是懒!——当心,孩子正在享用你口中的“懒”。”相似这样的话是许多爸爸妈妈和教师的金句。往往家长们聚在一起相互议论自己的孩子时,这样的话就不知不觉间冒出来了。可你有没有一字马-我家孩子很聪明便是懒!——当心,孩子正在享用你口中的“懒”发现,这分明表面上是一句责怪孩子懒散的话,为什么被点评的孩子如同总不觉得欠好意思,乃至反而有点自鸣满意呢?

这句话到底有什么奇特?实际上细细剖析,你会发现这句话明贬实褒,表面上听着这话如同是说话者在责怪孩子懒散、贪玩、不前进,实际上说话者是在说孩子聪明、有才能

关于爸爸妈妈、教师而言,说由于孩子“懒散”所以成果欠安、体现不良,总比说孩子自身智商、才能有问题要好听得多,由于只需他变得 勤快,他的情况就会得到改动。而关于孩子,也会有这样的心思认知,“我要是不懒了,必定会更好”,并且往往关于由于孩子懒散形成的欠好的成果,爸爸妈妈师长总会更宽恕一些。

所以,分明是一个大写的缺陷的“懒散”,神不知鬼不觉地变成了一把孩子心思上的“维护伞”,它悄然维护着孩子的心思,横竖不是由于我无能,我只不过懒散不学,所以成果才没有抱负中那么好算了。

2.

人本主义心思学前驱阿德勒在其经典著作《儿童教育心思学》中对儿童的这种“懒散”行为,进行了深层的心思剖析。他以为,全部儿童天然生成果有一种寻求优胜感的心思——这并不难理解,比方孩子会由于赢得爸爸妈妈的必定、教师奖了小红花而快乐,也会由于遭到爸爸妈妈的非难、教师的批评而而悲伤悲伤。而儿童的懒散行为好像与这种寻求优胜的心思想对立,其实不然!由于儿童正在享用懒散带来的优点。

依据阿德勒的观念,这种懒散行为给儿童带来的优点首要包含以下几个方面 :

一、懒散的孩子无需任何尽力就可获得人们至少是爸爸妈妈的注重。

孩子们往往往往为了引起他人的留意而不惜代价,而懒散的孩子什么也没做,只是由于懒,就垂手可得地获得了周围人至少是爸爸妈妈的注重。

二、懒散的孩子即使一事无成,也极易获得周围人的体谅。

懒散的孩子总是体现出一种无所谓和清闲的姿态,周围人便会下降对他的希望,所以即使孩子一事无成,也更简略获得周围人的宽恕。

三、懒散的孩子只需获得一点点成果或前进,就能获得周围人的表彰。

同样地支付相同的尽力,一个一向以来勤快的孩子或许不会遭到表彰,而一个懒散的孩子或许会遭到更多注重和鼓舞。这能让懒散的孩子能够使用“懒散”这个法宝活在人们的希望之中。

四、懒散是缺乏自傲的孩子失利的最好托言。

懒散孩子的家长往往会说:“假如他不懒散,他什么都精干”,这关于缺乏自傲的孩子来说是一个不错的托言,明显,说他们懒要比说他们无能所带来的损伤小得多。这种说法还成了一种成果补偿——关于孩子和其爸爸妈妈都是。这样的说法使得孩子毫无成果变得天经地义。

3.

懒散的孩子,心里是不自傲的。阿德勒说,“懒散是那些缺乏自傲的人的一种自我维护屏障,但一起也阻止了他们尽力去处理面对的问题”。

“懒散”正是这些孩子惧怕失利,能够不去尽力测验的托言。他们把各种成果欠佳、体现不良的景象通通归因于“懒散”,而身边的人由于他们身上惹人留意的“懒散”,也很少去追查他们的才能问题。

爸爸妈妈和教师们总是对懒散儿童说,“你若勤勉些,就会获得优异的成果”,这往往加深了孩子们懒散的理由,什么也不用做就得到了“聪明”的点评,还有必要尽力吗?假如尽力了让毫无起色,届时连“聪明”这一光环也没有了,岂不是费力不讨好!

所以这种明贬实褒、官样文章的说法正中“懒散”者的下怀,让他们从自己的没有成果中摆脱出来,由于“懒”,现在的全部欠好的状况都变得天经地义。这让懒散者乃至还会在心里深处喜爱上这种说法,由于你会发现批评孩子“懒”时,孩子会体现得毫不在意,乃至有些满意。

因而,假如要让这些“懒散儿童”有所改动,首要咱们不要给他们贴上“懒散者”的标签,不能简略地将孩子现在的无所成果归结为“懒散”的成果关于“懒散”的人来说,还有一个“死不悔改”的特征,那便是你越是责怪他“懒散”,越想让他改掉这个坏毛病,那他越是“死不悔改”,不能让他总是拿着“懒散”这块盾牌,也不要对孩子说,“你其实很XX,便是有点懒,若是你勤勉点,你将变得很优异”之类的话。

懒散者不自傲,假如咱们想让孩子的成果或体现有所改奔驰c180观,还应该多多鼓舞他们去测验,去犯错,从而一步一步树立孩子对自己才能的决心,而一旦具有了对自己才能的正确认识和决心,他们就不会那么简略想去一向依一字马-我家孩子很聪明便是懒!——当心,孩子正在享用你口中的“懒”靠“懒散”的托言,躲避自己去尽力的职责,孩子反而会不知不觉地勤快起来。

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